Heinrich's blog

スパコン狂想曲。

Heinrich — 2009-11-25T22:55:50+09:00

かつてＩＴ企業のサラリーマン時代に営業職としてスパコンに携わってたこともあり、やはりスパコンには思い入れがあります。なので、予算凍結について思うところを書きます。

今回の削減はとくに「世界最速」の部分を有識者とされる人間が取り上げてムダと判断し、予算の大幅縮減を示したと思われます。しかしここに大きな問題があり、予算縮減を進める根拠である「世界最速」というのはあくまで「謳い文句」であって、本来のスパコン導入の意図とは相当かけ離れているところを問題にしていることです。

スパコンの使命はとにかく計算してシミュレーションをすることです。とくにバイオ、ナノ、環境等々の分野で、生身の人間ではできない複雑かつ大量の計算を瞬時に行うことができます。具体的には、企業の新素材開発や安全設計に用いられ、さらに地震波の計算や気候変動のシュミレーションに用いられることで、我々はその恩恵を陰に陽に受けています。いってみれば、形になるまでその存在にまったく気付かれない、けれどもなくては平穏が保てない、そういう存在なのです。もちろん計算速度は早ければ早いほど新製品の開発や正確な気象予報ができることはいうまでもありません。これによって「品質」が保証され、安全が保たれているわけですから。世界がこぞってスパコン開発に情熱を注ぐ理由がわかると思います。

しかし、こういったスパコンの使い方を今回、仕分け人が少しでも検討課題として言及するなど考慮した姿はまったくありませんでした。報道ではとかく「世界最速スパコンへの予算削減」とばかり伝えられて、それなら削減されてもしょうがないという雰囲気が醸成されてます。たしかに他箇所にあるそれほど利用率の高くないスパコン（たとえばかつて世界一のスパコンだった地球シミュレータ：http://www.jamstec.go.jp/es/jp/index.html）の利用率をさらに高める努力をすればいい、という理由が挙げられるなら、本来の要旨にそった議論がなされているし納得できます。しかし、あれほど短時間で、まして専門家も、メンバーを見た中ではいないであろう、その中で行われることに問題を感じずにはいられません。（この科学技術分野と合わせて学術研究の面でも若手研究者への学術支援の削減が決められたのも非常に気にかかります・・）

ここからは邪推です。今回の仕分けの背後には財務省がいるわけですが、財務省の主計官および主計局は、各省の要求してきた概算予算の削減がその生業です。どうも財務省が「政治主導」を唱える与党の旗振りにうまく乗っかる形で、バックでシナリオを描いているような気がしています。予算削減という点では現政権も財務省も利害は一致していますし。メンバーの人選も、きっと政権与党がおこなったんでしょうが、きっと頭のよい財務官僚もこの人選を「黙認」したような気がします。今回の仕分けで予算に関する発言力を強めて・・と、実は財務省の「復権」に向けて動き出しているのかも、と私には思われて仕方がありません。

別に仮に財務省がそのように動いていたとしても、だからといって官僚主導だから問題だ、ということを言いたいわけではありません。政治主導でも官僚主導でも、それは問題の本質ではなくて、要は実効力のある政策を打ち出し、その政策を効率的に展開してくれればいいわけです。そのためにどちらが有効か、お互い一長一短があるわけだから二者択一では選べない問題です。でも、複数ある他の選択肢は「議論をつくしたけどこちらの方がよさそう」と周囲を納得させながら選択肢を少しずつ減らしていく努力をするのが「政治」です。そんなやり方で政権与党には政治主導の旗を振ってもらいたいです。現状は程遠いかな・・

ローマは一日にして成らず。

Heinrich — 2009-08-01T04:17:14+09:00

・・このトピックを出すとあの方の召喚が期待されますが＾＾

ここのところ、塩野七生（しおのななみ）の『ローマ人の物語』（文庫版）を読み返しています。

塩野女史の、歴史そして先人に対する敬意に満ちたまなざしと、研究者のように「なぜ？」に常に取り組む姿勢がなんとも魅了してやみません。

その中で、第１巻冒頭の「読者へ」と題されたメッセージのある箇所にとても魅力を感じたので、（自分への備忘録ですが）書き記します。

知力では、ギリシア人に劣り、
体力では、ケルトやゲルマンの人々に劣り、
技術力では、エトルリア人に劣り、
経済力では、カルタゴ人に劣るのが、
自分たちローマ人であると、少なくない史料が示すように、ローマ人自らが認めていた。
それなのに、なぜローマ人だけが、あれほどの大を成すことができたのか、一大文明圏を築きあげ、それを長期にわたって維持することができたのか。

（中略）

これらの疑問への回答を私は急ぎたくない。人々の営々たる努力のつみ重ねでもある歴史に対して、手軽に答えを出したのでは失礼になる。また、私自身からして、まだはっきりとわかっていないのである。史実が述べられるにつれて、私も考えるが、あなたも考えてほしい。
「なぜ、ローマ人だけが」と。

ＪＫ・ＪＣ・ＪＤ。

Heinrich — 2009-07-05T10:16:33+09:00

ドラマ『臨場』は非常に秀逸な作品であり、ラストの２話は久々にドラマで泣かせてもらったり、かと思いきや完全に駄作と断言させてもらいますが『婚カツ』もあったりと今クールのドラマが最終回を迎えて一学期もついに終わりました。今年は女子校の中３に手を焼いてます。

女子中学生（最近はＪＫならぬＪＣという隠語があるそうな）とは院生で夏休みに塾講をしていたとき以来。埼玉の某塾で傍若無人な態度をとりまくる女子中学生から、「もっと若い“奴”いなかったの？」（奴よばわりされるいわれはない）「もっとカッコイイ先生にしてよ」（カッコ悪くて悪かったね）「ガイジ」（障害児のことらしい。理解不能なことをいう奴に対する彼女なりの隠語だそう。あほか）などと言われ、一度厳しくガツンと言ってやったら「もうこんな授業絶対出ない、出てやらない」と言われ（といいつつ彼女らはちゃんと次も来たけれども＾＾）、暴力的な言葉の“洗礼”を浴びせられてきて、これじゃ世の多くの公立の先生方は気持ちを病む人も多いのは頷けるな・・と感じて３年後。

幸いにも、いま勤務している女子校は学力的にも家庭的にもしっかりしている子が多いからそれほど生活面は問題ないだろうと去年担当していた“ＪＫ”を見て思っていましたが、やはりお年頃の“ＪＣ”は基本的に変わらない部分があるのだと実感し、改めて「女子中学生」なるものを考えさせられました。

具体的にこんな現象を体験しました。

・目の前に私がいる状態で「あいつ」呼ばわり、もしくは呼びつけで呼ぶ（聞こえてるっちゅうねん）

・授業に乗り気がしない場合、高校生なら多くは「寝る」「内職する」という選択肢をとれるが、露骨に「つまらない」と言葉に出して喋りだす、しかもそれを共有しようと友達に同意を求め、仲間をつくろうとする

・気の合う友達がそばにいると一緒になって教員を「おかしい」「変」だと非難し、異質なものだと排除する（俺が触ったものを“ばっちぃ”ものにするとか）
　
・昨日まで話しかけてくるなど親しくやれていると思っていたら、急にがらっと態度が替わってよそよそしくなる

たまに言葉がジャックナイフのように鋭くて、心にグサっとくることもしばしばですが、思うにこのぐらいのお年頃の女子中学生は、自分も他人にもダメージを少なくするような行動の仕方が身についていないんでしょうね。ある種「子どものやることだから」と割り切りが必要で、「子どもだから」と思ってどんなことを言われても信念もって叱るときは叱る人でなければだめなんだろうな、というのが私の感想です。

さいわい、私は数年前の免疫があるゆえ、多少傷つきながらも“べホイミ”的な癒しがあれば全快するくらいの浅い傷なので大したことはないのですが・・ただやはり「慣れ」は必要だと痛感しました。プライドの高い人、非難されることに慣れていない人ははかなりの確率で傷つきますよ、絶対。

あと、進学校だからというのもありますが、やはり授業をしっかりしたものをやればそもそも勉強する彼女たちは基本ついてくるという実感も得られました。この点、やはり優秀な生徒の多い学校は解決策も見えていて楽だ、といえるかもしれません。一般の公立だとこうはいきませんもんね。。

でも、一人ひとりと話すとさして問題ないように思えるところが不思議です。群れると豹変するのが“ＪＣ”も“ＪＫ”も怖いところか。

その点、男子校の方の中学生はエロい話をするだけで爆笑がとれるなんざ平和なものです＾＾これは男女の違いだからなのか、同い年の女子に比べて男が精神的に子どもだからなのか、どっちなんでしょ。

まだまだ生身の子どもを勉強せにゃあかん、というのが一学期の反省です。

追記
“ＪＫ”から“ＪＤ”になった卒業生がよく遊びに来てくれ、うれしいことに私も呼び止めてもらえるのですが、もはやばっちり化粧して“変身”してしまった彼女たちを見ても、８割がた誰だかわかりません・・アウチ。

子どものしかり方。

Heinrich — 2008-11-23T22:21:24+09:00

子どもの叱り方、ということで私も日々これには気をつけないとなぁと思っています。
記事を転載します。

＜子どものしかり方＞思春期編　焦点絞り、具体的に
http://mainichi.jp/select/wadai/news/20081123mog00m040002000c.html
http://mainichi.jp/select/wadai/news/20081123mog00m040003000c.html
http://mainichi.jp/select/wadai/news/20081123mog00m040004000c.html

◆反応に変化

「待ちなさい」「もう、いいっ」－－。背を向けた長男（１４）を追いかけながら東京都三鷹市の会社員、亮子さん（４４）＝仮名＝はため息をつく。「最近、物知りになり親に言い返す。きつくしかるとプイッと行ってしまいます」

思春期の子どもの扱いは難しい。学校マガジン「おそい・はやい・ひくい・たかい」編集人で名古屋市の小学校教員、岡崎勝さんは「善悪を明快にシンプルにしかって」と勧める。１０代の子どものしかり方はもともと気を使うものだが、１０年ほど前から子どもの反応が変わったと、岡崎さんは指摘する。

目立つのは次のタイプだ。

（１）しかられることをどう受け止めていいかわからず笑ったりする

立ち直りが早く同じことを繰り返す

（２）暴力をふるわれてきたため、男女関係なく粗暴。言葉でしかっても通じにくい

（３）理屈をこねて言い返し、通用しないとキレる

岡崎さんは「幼少時に善悪を明確に教えられない親が増えた」とみている。「学校の物を壊さない」などの基本的な事柄を理解していない子が増えた。（３）のタイプは、親が理詰めで納得させようと試みて、何をしかられているのかの焦点がぼけてしまった状態のことをいう。

◆事後のケア大事

「親は自分の正義感や怒りをぶつけていい。社会の規範が崩れ、大人も迷うのでしょうが判断に悩むことはしからなくていい。私は生徒に茶髪は『いけない』ではなく、『先生は良くないと思う』と伝えています」

悩みなどはしかった後で聞く。小学校高学年ともなれば大人と同様に自尊心が傷つく。事後のケアが大切だ。良くないのは母親が父親の顔色をうかがってしかるケース。子どもに何が問題なのかが分かりにくいからだ。

長崎県大村市の精神科医、宮田雄吾・大村共立病院副院長は「効果的にしかる技術が必要だ」と提案する＝表参照。

◆話し合いも

ぜひ把握しておきたいのはしからない方が良いケースだ。人を陥れるうそは厳しくしかるべきだが、周囲に調子を合わせようとしたり、本人が体面を保つためにうそをついた場合がそれ。「そう？」と受け流し、子どもの気持ちを肯定してから他の言い方を教えるといい。知識や能力が足りず失敗した場合や不登校などで悩んでいる時も同様だ。「分かっていてできないことをしかられたら大人でもつらい。問題解決を話し合うなど対応を変えましょう」と宮田さんは指南する。【大和田香織】

◆コミュニケーション重要

教育情報誌「プレジデントファミリー」は今夏、学習塾の市進学院と共同で小６親子２９５組を対象に、成績上位層と普通層のしかり方を調べた。「スパッと短くしかる」は上位層で親５３％、子３１％、普通層で親４４％、子２０％だった。「親の体験を話す」「たとえ話をする」などしかり方に工夫している割合はいずれも上位層が普通層より少なかった。鈴木勝彦編集長は「コミュニケーションをとり、子どもをよく観察することが大切」と話している。

教育の地方分権危機

Heinrich — 2008-10-06T16:55:24+09:00

私も藤田先生と同意見なので引用させていただきます。

地方分権・学校裁量権の暴走と公教育の危機
―杉並区立和田中の進学準備塾「夜スペ」が象徴するモラル・ハザード

国際基督教大学教授　藤田英典
http://www.kyoikukaikaku.com/teigen/fujita080220.htm

問題の経緯
　民間企業出身の藤原和博氏が校長に就任して以来、学校改革先進校として注目されてきた杉並区立和田中が、２００８年１月２６日より、某大手進学塾の出張夜間塾「夜スペ」を開始し、注目されている。同校ＨＰに掲載された藤原校長の弁によれば、「私立に行かずに済む受験サポートを、全国の公立中学校に先駆けて、地域本部主催で行います。平日の夜に学校で開く進学塾。中２の１月から１年間の集中講座。これにて「私立を超えた公立校」を確立します。公立校の弱点である「吹きこぼれ」を出さないため、都立の進学重点校や私立の中上位校を狙う夜の特別コース。『夜スペ』と名付けました。」とのことである。
　

　東京都教育委員会は「（１）希望しても受けられない場合があり、機会均等の確保に疑問がある（２）特定の塾が学校を利用して営利活動をしていると疑われかねない（３）教材づくりに教員がかかわり公務員の兼業兼職の疑いがある」という３点を問題視し、杉並区教委に実施再考を求めたが、それに対して、同区教委は「教育の地方自治分権が求められる今日、残念だ」と反発し、和田中も「（１）補習は今後も続け、全生徒に目配りしている（２）授業１コマ５００円と格安で、塾側にほとんど利益はない（３）教師にももうけはない―」と反論（以上、朝日新聞asahi.com１月８日及び１０日より）。結局、都教委は区教委から提出された回答書を受け、「指摘した疑義はクリアされた」として容認し、１月２６日から実施されることになった（朝日新聞１月２４日朝刊）。

和田中・夜間塾の問題性
　都教委の朝令暮改的な対応にもがっかりだが、容認的・好意的なマスコミの反応（朝日新聞・毎日新聞の社説など）にも呆れるばかりである。ちょっと考えただけでも、次のような問題点を指摘することができる。
（１）和田中及び同校区に直接かかわる具体的問題
　①私企業の営利活動・宣伝活動に加担・便宜供与することの問題性（同塾は施設費・光熱費等を負担するわけではないので赤字営業にならないはずであり、加えて宣伝効果は絶大なものである）
　②生徒・保護者を選別・差別・分断することの問題性（一部の成績上位者だけを選別対象とし優遇することの問題性に加えて、生徒・保護者・地域住民の間に不信感・亀裂・分断を引き起こす危険性や、「都立の進学重点校や私立の中上位校」を狙うような成績上位者でなければ特別配慮に値しないという隠れたメッセージを子どもたちに伝え被差別感・不信感等を抱かせかねないという問題性）
　③「夜スペ」決定過程の問題性（和田中の教職員・保護者等の意向を無視したトップダウンの決定の問題性に加えて、保護者の自由な意見表明を封殺することの問題性）
（２）公教育（特に小・中学校段階の教育）の在り方にかかわる一般的・理念的問題
　①テスト学力偏重教育・受験準備偏重教育への傾斜動向に棹さすことの問題性
　②教育機会の格差拡大を容認・促進することの問題性（＜できる子＞の優先・優遇を容認・促進する改革動向に拍車をかける危険性や、教育機会の地域間・学校間格差の拡大を促進する危険性）
　③地方分権・学校裁量権（校長裁量権）の濫用・暴走の危険性（実施主体は学校ではなく学校支援地域本部だと言うが、地域本部であれば何をやっても良いということにはならないし、今回の場合、校長が率先して企画・決定したという事実も変わらない。そして、こういうことがまかり通れば、地域間・学校間の無用かつ歪んだ競争を促進することにもなりかねない）
　④教育の市場原理主義的・新自由主義的再編を促進することの問題性（塾産業の拡大や営利企業の学校現場への過剰参入を促進することの危険性・問題性に加えて、教育の公共性・適切性の軽視と私的効用・市場的価値の過度の重視によるモラル・ハザードが加速することになりかねない）
　和田中・藤原校長はもちろん、杉並区教委も都教委も、これらの諸問題について十分に検討し、良識的かつ賢明な判断・決定をする責務があったはずであるが、マスコミその他の諸情報より判断するかぎり、その責務が十分かつ適切に果たされた形跡はない。それだけに、今回の和田中・夜間塾の実施及び区教委・都教委の対応は、地方分権・学校裁量権の濫用・暴走を象徴するものだと言わざるをえない。

「吹きこぼれ」対策及び高校受験向け特別対策という主張の問題性
　冒頭の引用文にも示されているように、同夜間塾は『公立校の弱点である「吹きこぼれ」を出さないため、都立の進学重点校や私立の中上位校を狙う夜の特別コース』なのだそうである。この言明には、少なくとも次の３点で重大な問題がある。第一に、「公立校の弱点である」と書くことにより、＜公立校は受験対応という点で十分なことをしていない＞、＜他の公立校はそういう努力を怠っている＞というメッセージを流布し、他の公立校を貶めている。これは、藤原校長が就任して以来、何か改革を行うたびに強調・公言してきたことだが、あまりに独善的で不当な主張といわざるを得ない。
　第二は、高校受験に関する事実認識の歪みと、その歪んだ認識に基づいて受験準備偏重教育への傾斜やそのための学校間・地域間の有害な競争を促進しかねないことである。高校入試競争は、首都圏のように私立高校の割合の高い地域を除けば、高校通学区域内での競争であり、全県一区の広域選抜制が採用されている場合でも同一県内での競争であって、他学区・他県の生徒との競争ではない。また、ほとんどの私立中学は中高一貫校であり、そのほとんどすべての生徒は併設高校に内部進学するから、高校入試競争は事実上、公立中学校の生徒間の競争であって、私立中学の生徒と競争するわけではない。したがって、中学校教育の理念（望ましいあり方）とフェアな競争を重視するなら、和田中「夜スペ」のようなプログラムは無用だというだけでなく、子どもや保護者の間に無用な不安を掻き立て、公立中学校における入試準備教育の歪んだ競い合いを促進し、公立中学校間の格差を拡大することにもなりかねないという極めて危険なものである。
　第三の問題性は、「吹きこぼれ」を「公立校の弱点」と見なし、夜間塾「夜スペ」を「吹きこぼれ」対策だと主張している点である。「吹きこぼれ」は「落ちこぼれ」の対義語として最近一部で使われるようになった言葉だが、これは最近とみに目立つようになったモラル・ハザードの一つの表れと言える。授業のレベルや進度が自分の学力より低すぎる・遅すぎるとか授業内容を塾などでとっくに学習し終えているとかいった理由で、学校の授業がつまらない、授業に熱心になれないという子どもが増えていることは事実のようである。しかし、もし夜間塾が「吹きこぼれ」対策になるとしたら、そもそも「吹きこぼれ」と言われる昨今の問題は起こらないはずである。なぜなら、進学塾に通っている子は、そこでケアされているはずであるから、「吹きこぼれ」にはならないはずだからである。
　一部の子どもにとって授業のレベルや進度が低い・遅いといったことは、今に始まったことではない。戦後６０年、小・中・高校のどの段階でも、たいして勉強しているようには見えないのにいつも試験で満点（に近い成績）をとる子、教師でも苦労するような問題をすらすら解く子、膨大な小説・文学作品を読みあさっている子、難解な哲学書などを読み思索にふける子、教師も思いつかないような洞察力に富む意見を理路整然と展開する子など、挙げればきりがないほど、いろんな＜できる子・優秀な子＞がいた。しかし、そうした子どもたちも、混合クラスでみんなと歩調を合わせて学んでいたし、居眠りしたり内職したりすることはあっても、授業を妨害したり、学習意欲喪失に陥ったりするということはほとんどなかった。ところが、最近は、学校での授業のレベルや進度が低すぎる・遅すぎるから「吹きこぼれ」になるのだという。これは、たんに授業のレベルや進度が低すぎる・遅すぎるからではなくて、学校教育に期待するものや授業への構えが変化し、テストで測られるような学力や受験準備を重視する傾向が強まってきたからであろう。進学塾などで（受験に特化した）学習を学校の授業に先んじて行うようになればなるほど、小中学校時代の学習・勉強をそのようなものに矮小化し、学校の授業にもそのようにしか関われなくなるからであろう。そうであるなら、和田中・夜間塾はそうした傾向に迎合し拍車をかけるものでしかない。それでよいと考えるのかどうか。いま、日本の教育はその重大な岐路に立っている。

小泉氏の世襲。

Heinrich — 2008-10-02T18:08:23+09:00

この人の性（さが）は“心底から”腐っている

http://news.biglobe.ne.jp/politics/gen_081002_0193737072.html

●自分の人気のあるうちに議員利権を継がせるのが目的

　政界引退を表明した小泉純一郎元首相（６６）が２７日、公の場で次男進次郎（２７）を後継に指名した。

「私が初めて立候補したときよりしっかりしている」と紹介し、世襲批判には「親バカかもしれないが、私も普通の親」と開き直った。

　こんな小泉の引退に「引き際が潔い」「権力に執着しない」「小泉流の美学」といったお追従が聞かれるが、これほど醜悪な引退劇も珍しい。マトモな人間なら、子供を後継から外すものだ。

　政治評論家の有馬晴海氏が言う。

「小泉さんは、構造改革で自由競争を徹底し、国民には“痛みが伴う”と犠牲を強いてきました。しかし、自分の子供は別。競争なしで後継に据え、痛みを感じなくてすむように取り計らったわけです。郵政造反議員には問答無用で刺客をぶつけたのに、身内になるとまるで違う。改革を看板にしてきた小泉さんなら、世襲はやらないと言うべきです。それがこれでは拍子抜け。小泉さんの汚点です」

　進次郎は関東学院大を卒業後、米国に留学し、ワシントンの戦略国際問題研究所に入った。が、だれも実力が認められて就職したと思っていない。髪形はライオン気取りらしいが、我が子は千尋の谷に突き落とさなかった。小泉が突き落としたのは、赤の他人の国民だけだ。

　こんな私欲にまみれた卑怯な政治家を許していいのか。

「小泉人気が残っているうちは、だれも次男坊を無視できません。それも計算しているのでしょう。実際、小泉さんは議員を引退しても政治活動は続けると言っています。影響力を保持しながらの方が、利権も何もかも息子に譲りやすいですからね」（永田町関係者）

　小泉選挙区の神奈川１１区では、新党日本の田中康夫氏の出馬が取りざたされている。小泉４代目の誕生なんて冗談ではない。

（日刊ゲンダイ2008年9月29日掲載）

発達障害児と母。

Heinrich — 2008-09-30T17:11:47+09:00

「三つの苦しみ」子育ての地獄（AERA 9月29日）http://zasshi.news.yahoo.co.jp/article?a=20080929-00000001-aera-soci

　当初から疑いの目はただ一点に向けられていた。告別式の２日後、親族のかすかな望みは打ち砕かれた。

「本当のことを聞きたい」

　福岡県警の捜査員にそう語りかけられると、被害者の母、富石薫容疑者（３５）は泣き崩れ、自らの犯行を一気に話し始めた。

９月１８日、福岡市の公園トイレで薫容疑者の長男弘輝君（６）が首を絞められ殺害された事件。供述を二転三転させるなど、薫容疑者への疑いを強めていた同県警は、告別式の終了を待って、母親の本格的な事情聴取に踏みきったのだった。
　あの日は、雨上がりの、晴れ間がのぞく散策日和で、母と子は普段どおり連れ立って、ドーナツを作るための卵を買いに出かけた。途中の公園で弘輝君ははしゃぎ、水の溜まったタイヤで遊ぼうと母を誘った。

「お母さんは遊べないのよ」

　そう答えた薫容疑者には、原因不明の難病によって足に力が入らなくなる障害があった。両腕も肩の高さまでしか上がらなかった。
　普段から体の不自由な母を助けていた弘輝君はむくれた。遊んでくれない、授業参観にも来てくれない。日々のそんな寂しい気持ちもあったのかもしれない。トイレで立ち上がるときの介助を母に頼まれると、弘輝君は突っぱねた。それは母と子の、ほんの小さな気持ちのぶつかり合いでは済まなかったのか。

「介助を断られ、絶望的になって殺しました」

　公園近くのマンションに、薫容疑者と弘輝君、夫（３３）の３人は暮らしていた。換気窓越しに室内をうかがうと、無造作に丸まったままの布団や洗濯物。ラップや栓抜き、プリント類が散乱し、足の踏み場がなかった。

■自らの難病と子の障害

　実は弘輝君が５歳のとき、薫容疑者は療養のため転居している。夫を実家に残し、弘輝君を連れて自分の実家へ。両親、姉家族との賑やかな暮らしだったが、１年でマンションに移り、３人で再出発したのは最近だった。だが、薫容疑者の症状はその間も悪化していったようだ。

　近所の女性は事件の１週間前、マンションの敷地内を弘輝君と歩く薫容疑者を見かけた。痛みに耐えているのか、歩く姿はお年寄りのようにみえた。
　さらに、翌日にはこんなこともあった。

「開けてー！」

　１０分ほどして女性宅の呼び鈴が鳴った。

「近所に住んでいる富石弘輝ですけど」

　ドアを開けると、雨ガッパを着た弘輝君が留守の自宅に入れず、泣きじゃくっていた。

■完璧を求めた子育て

　普段持ち歩いている携帯電話も室内に置いてきたといい、弘輝君は１階の郵便受けに入っていた出前店のチラシを持って、こう言った。

「これが電話番号」

　女性が携帯電話を貸すと、弘輝君はチラシの数字を短縮ダイヤルで押した。同じことを繰り返したが、女性が登録している番号にかかり、母親にかかるはずもない。ほどなくして父親が走ってきて、母親の病院が長引いたのだとわびたという。

　その夜、再び女性宅の呼び鈴が鳴った。玄関先で薫容疑者が頭を下げていた。

「きょうはすみませんでした」

　手渡された有名洋菓子店の紙箱には、シュークリームが３個入っていた。弘輝君には軽度の発達障害があり、特別支援学級に通っていたことを、女性は後に知った。

　薫容疑者は両親とも公務員の厳格な家庭で、３人姉妹の末っ子として育った。小学校では学級委員を務めるしっかり者だった、と同級生は言う。
　小学校高学年のとき、出し物の練習をしていたときのことだ。級友らはふざけてばかり。薫容疑者は「何でちゃんと練習しないの」と叫んで教室を飛び出した。男子らが後を追うと、廊下の隅で泣いていた。

「とにかく責任感が強く、弱音を吐かないタイプ。誰かに相談しようとはしなかった」

　そんな性格は、子育てでも完璧を求めた。発達障害の子どもを受け入れる優しい母親。それが理想像だった。衝動的に激しい行動をすることがある息子にたたかれて右肩にアザができても、「階段で転んだ」と夫にも嘘をついた。育児ストレスもあってか症状が悪化し、医師に入院を勧められても頑なに拒んだ。

■事件直前に自殺未遂も

　事件の１０日ほど前、薫容疑者は睡眠薬を大量に飲んで自殺を図っている。それから、弘輝君は、母の「見張り」までするようになった。

　東海学院大学大学院の長谷川博一教授（臨床心理学）は推察する。

「子の発達障害、自分の身体障害、強すぎる責任感の三重苦。公園で楽しそうに遊ぶ親子たちを見て、自らの境遇と比べたのかもしれません」

　弘輝君にトイレの介助を断られたとき、「何でそんなことしなきゃいけないの」と言われて絶望的になったと供述しているが、長谷川教授はもう一つの引き金を指摘する。

「なぜ私ばかり、という本音があった。抑え込んできた言葉を子から投げつけられ、楽になりたいと思ったのではないか」

　自殺するために持ち歩いていたビニールホースをカバンから出し、息子の首に巻いて絞めた。遺体を抱きかかえ、トイレ外の柱の隙間に体育座りにさせた。数十メートル先の雑木林に分け入り、わが子の「命綱」だった携帯電話を投げ捨てた。
　三重苦から這い上がる方法は、他になかったのか。同じような事件は全国で後を絶たない。
　片時もじっとしていない。家中を走り回り、物を壊す。叱っても、同じことを繰り返す。

「何でわからないのよ……」

　３月、関東地方の３０代の母親が、発達障害のある５歳の長男を殴ったうえ、立たせて椅子に縛り付けた。動けないよう床に画鋲をまき、食事も水も与えず一晩放置した。翌朝、自ら呼んだ救急車が到着したときには、長男は脱水症状でぐったり。母親はその子を抱いて呆然と座り込んでいたという。

■子の発達障害と苦悩

　母親はシングルマザーで経済的に苦しく、摂食障害とうつにも悩んでいた。
　両親に相談したこともある。奇声を上げて走り回る孫を一目見て、両親は言い放った。

「あんたが何とかしなさい」

　迷惑はかけられない。保育園への送迎もままならず、２人きりで一日中、部屋にこもった。長男の後頭部は、何度も叩かれたため髪が薄くなっていた。
　発達障害は、自閉症、アスペルガー症候群、学習障害（ＬＤ）、注意欠陥・多動性障害（ＡＤＨＤ）などと幅広いうえ、先天的な脳機能障害であることすらあまり知られていない。しつけや愛情不足が原因と決めつけられ、傷つく母親も少なくない。
　発達障害の子どもと親を支援するＮＰＯ法人「アスペ・エルデの会」代表の辻井正次さん（中京大学教授）は言う。

「発達障害児の母親は抑うつのリスクが高い。障害を受け入れて、というだけではますます追い詰めてしまう。子どもの行動に適切に対応できるよう具体的に親に教える子育て支援が急務です」

　子どもの将来を悲観する母親たちは、子どもに自身の人生までも投影してしまうのだろうか。

■悔やむ容疑者の実母

　警察庁のまとめでは、今年上半期に子どもの殺人・殺人未遂容疑で検挙された実母は１６人。うち１１人は一緒に死のうと、犯行後に自殺を図ったという。

『心に狂いが生じるとき』の著書がある精神科医の岩波明さんはこう話す。

「母親は子どもとの一体感が強く、特に日本は母子心中の割合が高い。子どもを独立した人格として認めず、親の所有物とみる傾向があります」

　一方で、類似事件の捜査関係者の中には、

「我が子を手にかける母親は、限りなく自己愛が強い」

　という見方もある。

　弘輝君がもう答えないと知っていながら携帯電話の全地球測位システム（ＧＰＳ）機能で捜すふりをした薫容疑者は、何を思っていたのだろうか。逮捕後にこう漏らしている。

「一人で抱え込み過ぎなければよかった」

　２６日、アエラの取材に答えた薫容疑者の母親も、同じことを話していた。

「もうちょっと早かったら」

　薫容疑者の症状が悪化し、手足の痛みが増していたころ、母親は脳出血で倒れ、様子を見に行けなくなった。

「仕事は休んでるけど、元気よ」

　電話で気丈に振る舞い、決して弱音を吐かない娘を、母は心配し説得した。

「でもやっぱり大変やけん、もうね、こっちに帰っておいで」

　それでも薫容疑者は弘輝君を優先した。発達障害の特性の一つで、したいことを中断されるとパニックを起こす。きちんと話して納得させてから引っ越したいから――。そう言って小学校に相談した矢先、事件が起きた。

「本当に、あともうちょっとで間に合わなかったんです。有無を言わさず連れてくればよかった、と思っとうとです」

　母親は、涙でくぐもる声を絞り出すように語った。

志望動機。

Heinrich — 2008-08-29T21:18:07+09:00

「ペシャワール会」ボランティアの伊藤和也さんの「志望動機」だそうです。志半ばで逝ってしまった伊藤さんの冥福をお祈りします。

ワーカー（現地で働く人）志望の動機 　伊藤和也

　私がワーカーを志望した動機は、アフガニスタンに行き、私ができることをやりたい、そう思ったからです。

　私が、アフガニスタンという国を知ったのは、２００１年の９・１１同時多発テロに対するアメリカの報復爆撃によってです。

　その時まで、周辺国であるパキスタンやイランといった国は知っているのに、アフガニスタンという国を全く知りませんでした。

　「アフガニスタンは、忘れさられた国である」

　この言葉は、私がペシャワール会を知る前から入会している「カレーズの会」の理事長であり、アフガニスタン人でもある医師のレシャード・カレッド先生が言われたことです。今ならうなずけます。

　私がなぜアフガニスタンに関心を持つようになったのか。

　それは、アフガニスタンの復興に関係するニュースが流れている時に見た農業支援という言葉からです。

　このこと以降、アフガニスタンに対しての興味を持ち、「風の学校」の設立者である中田正一先生の番組、偶然新聞で見つけたカレーズの会の活動、そして、カレーズの会の活動に参加している時に見せてもらったペシャワール会の会報とその活動をテーマにしたマンガ、それらを通して現地にいきたい気持ちが、強くなりました。

　私は、関心がないことには、まったくと言っていいほど反応しない性格です。

反応したとしても、すぐに、忘れてしまうか、流してしまいます。その反面、関心を持ったことはとことんやってみたい、やらなければ気がすまないといった面があり、今回は、後者です。

　私の現在の力量を判断すると、語学は、はっきりいってダメです。農業の分野に関しても、経験・知識ともに不足していることは否定できません。ただ私は、現地の人たちと一緒に成長していきたいと考えています。

　私が目指していること、アフガニスタンを本来あるべき緑豊かな国に、戻すことをお手伝いしたいということです。これは２年や３年で出来ることではありません。

　子どもたちが将来、食料のことで困ることのない環境に少しでも近づけることができるよう、力になれればと考えています。

　甘い考えかもしれないし、行ったとしても現地の厳しい環境に耐えられるのかどうかもわかりません。

　しかし、現地に行かなければ、何も始まらない。

　そう考えて、今回、日本人ワーカーを希望しました。

ウーマン・イン・ブラック。

Heinrich — 2008-08-22T10:36:09+09:00

渋谷のPARCO劇場で“ウーマン・イン・ブラック”を観てきました。
[リンク] PARCO劇場での広告、e+theatrixでの紹介

もともとイギリスで20年近くロングランを続けるホラーの大人気二人芝居をリメイクしたこの作品。数年前にも今回と同じキャスト（上川隆也と斎藤晴彦）で上演したのですが、そのときは仕事が多忙すぎて行けなかったこともあり、いつか見たいと楽しみにしてました。

作品は面白かった、というよりも本当にホラーなので背筋がぞっとさせられるほどの恐怖を覚えました。舞台でこうも恐怖感を味わわせてくれたのは初めてです・・

この芝居は、年配の男性（斉藤晴彦）が自身の恐怖体験を綴った本を家族に少しでも伝えるために、若い役者（上川隆也）から手ほどきを受けるため、客のいない舞台で稽古をつけてもらうところから始まります。そして稽古をつけながら、若い役者役である上川隆也がその体験を演じていくわけですが・・

客のいない舞台、だからこそ少ない道具が逆に観客に嫌が応にも想像力を掻き立たせる。この演出がまず素晴らしかった。そしてそれを最大限に掻き立てる二人の役者もよかったです。

私の座っていた席がよかったのか、演出上、上川さんがおれっちの２歩前、すぐ目の前で芝居をする箇所もあってドキドキでした＾＾声の張り、緊張感、感情の伝わり。さすが今をときめく役者、やっぱりスゴイの一言でした。

金額は多少張りますが、絶対観ておく価値ありの作品です。リピートしたいですもん（笑）

授業レベル。

Heinrich — 2008-08-13T11:31:07+09:00

昨年から私立中高の非常勤講師をつとめていますが、授業のレベルを自分で反省するに、正直まだまだなところが多く、たくさん改善の余地があることを痛感してます。なんとか初めて担当した（それまでほとんど勉強していなかった）世界史については１年間担当して知識もつき、２年目は生徒への教え方にこだわって実践しているつもりではありますが、まだまだですね。

ここで改めて私が目指すべき授業の進化に向けて考察します。（研究書も多くありますが）ここでは私が日々考える授業レベルとして3段階に分けてみたいと思います。

レベル１は教科書の内容をかろうじて説明できるレベル。教師本人の予習が精一杯で、教え方までは気が回らない段階。

そして数年担当していくなかで授業の予習に余裕が出てくると、（とくに歴史の場合）事柄がもつ意義やつながりについて明確な説明ができるようになる。同時に教え方にも試行錯誤のうえで最適な方法を見つけ、これが実践を繰り返すなかで成熟する。この成熟段階がレベル２。

さらにこれが熟成されて高み昇ったレベル３は、教科書の内容・範囲から多少逸脱することもありますが、その教科が教育に果たす役割を見据えて、そこからの授業展開ができるようになる。

・・私がこれまで見たなかで、このレベル３に達している先生はそうそういませんが、自分が目指す高みとしてこれを意識して日々精進しくつもりです。

ただ。

これはあくまで表面的なレベル分けです。上記は知識と教え方の成熟という点のみを捉えていますが、このベースに生徒との信頼感をベースにした感情的なつながりがあるのとないのとでは同じ内容を的確な教え方で教えても効果が全く違うんですよね。こういう意味で、レベル３に達するには教師としていかに成熟しているか、という要素もたぶんに含まれます。（だからこそ、そのレベルにいる先生は稀有なわけです）

早く専任になって飛びこみたいですね＾＾

「父原病」が子を壊す。

Heinrich — 2008-08-07T20:31:33+09:00

ひとつ前の記事で、少子化が及ぼす教育への悪影響に関する記事を載せましたが、それと関連して父子関係についてのAERAの記事です。私としても最近の子どもの凶行の原因として、父子を含めた親子関係の変化が大きな要因として挙げられると考えます。（以前こんな記事も書きましたが）

以下、引用します。

止まらない子どもの凶行　「父原病」が子を壊す　AERA 2008年8月4日号　

子どもが家族や社会に牙をむく。父の存在感が事件に影を落とす。過干渉、無関心……。現代の父子関係はどうあるべきか。父はただ悩む。

　父と娘が一緒にチキンカレーを作り、ビデオ鑑賞する。幸せな光景が数時間後、一変した。

　埼玉県川口市で７月１９日、中学３年の長女（１５）が寝ている父親（４６）を刺殺した。長女は小学校高学年の頃から、

「お父さんむかつく、うざい」

　が口癖だった。逮捕後もこう話している。

「両親から『勉強しろ』と言われて、うっとうしかった」

　１６日に愛知県でバスジャック事件を起こした中学生男子（１４）の父は、子どもの部屋に「成績が落ちたら違う人生を考える」という張り紙をさせ、携帯電話を取り上げて勉強させていた。一昨年、自宅に放火して母、弟、妹を殺害した奈良県の高校生男子（１６）の父は、勉強部屋を「ＩＣＵ（集中治療室）」と呼んで、つきっきりで勉強を教えていた。

学校説明会は父ばかり

　いま、過干渉の父親が増殖している――。

　千葉県の男性（４５）は、小６の長男（１１）を大手進学塾に通わせ、「開成中」合格を目指している。毎朝６時に長男と一緒に起床、出社前の１時間を勉強を見る時間にあてる。週３回塾が終わる午後９時、迎えに行くのは常に父の役目だ。

「妻は、勉強ばかりではダメだと中学受験に反対した。でも私としては、少しでもいい学校に入れて、いい環境といい友達を与えてあげたいと思う」

　長男の受験のため、飲み会や自分の趣味は我慢している。妻や次男がテレビを見る時は、ヘッドホン着用で音を外に漏らさないという決まりも作った。

　長男は学校のテストはほぼ１００点で、通知表のほとんどがＡという優等生だが、塾では、せいぜい「中の上」。落ち込む長男を見て、少しでも成績が上がればと父は猛特訓に励む。

「教えた分だけ成績が上がって、子どもが喜ぶ姿を見ると心底うれしい。手綱を締めたり緩めたり。さじ加減一つで結果が変わってくるので必死ですよ」

　最近は中学受験のための学校説明会に参加する父親も格段に増えていると、安田教育研究所の安田理さんは言う。

「子育てはやはり母親が主役。でも唯一、受験は数字や分析がものをいうので、父親の得意分野でもある。仕事の延長線上でついつい熱が入る」

圧迫上司型は実績重視

　安田さん自身、２人の子どもに中学受験をさせた。６年後の大学受験を考えて、大学合格実績を伸ばしていて、算数が苦手な息子に合わせて、理科、社会の配点比率の高いところを受験させた。子どもが行きたい学校は聞かなかった。

　息子が成人してから、

「中学受験はしたくなかった」

　と当時を振り返って言った。子どもの気持ちを無視していたと、いまは反省している。

　埼玉県で３０年間塾を営む中山百合さん（５８）のもとには、小２女子の父親からこんな電話がかかってきた。

「通知表は（５段階の）３ばかり。塾に通わせているのに、月謝相当の効果がないじゃないか」

　仕事の合間に携帯から電話をかけてきたようで、２０分間続いた。年々こういう父親からのクレームが増えている。特に、通知表をもらった直後、数字に敏感に反応して電話がくる。

「父親は母親と違って常時子育てに関わるわけではない。だからこそ、一時的な評価に一喜一憂してしまう」

　数字に敏感で成果重視。まるで会社の上司そのままの態度で子どもに接する父は、干渉型の中でも「圧迫上司型」だ。

　最近の事件でも、「目標点数の張り紙」「成績のことで暴力」など、この型に当てはまるケースが多い＝２３ページ表。

　だが今回、川口で起きた父殺害事件は違った。一見フレンドリーな父子関係が、子どもにとっては「うざい」。

　出版社に勤める男性（５３）は、中２の次男が小５の時、学校の提出物に書いていた言葉が忘れられない。

「父親の嫌なところ――休みになると強引に外に連れて行こうとするところ」

　子どもが小さいころは忙しく、家に帰らず２～３日徹夜することもあった。子どもがどう成長してきたかほとんど記憶にない。

フレンドリー型も悩む

　だからせめて埋め合わせしたいと、数年前から、土日のたびに、博物館、キャッチボール、手料理と、自分では子どもとの距離を縮めているつもりだった。それを息子が嫌っていたとは想像もつかなかった。

「一番大事な幼少期に関わっていないと、急に無理をしてもダメだったのでしょうか」

　今年春、次男と二人きりで富士山にドライブした。だが、次男は途中からずっと携帯ゲーム「実況パワフルプロ野球」に熱中。家族で旅行した時も、ｉＰｏｄを耳にしたまま。どうやって関わればいいのか、正直わからない。

　大手広告代理店に勤める男性（４６）も「フレンドリー型」があだになった、と悩む。

　長男（１９）が小５の時、単身赴任が決まった。毎日５回ほど電話し、子どもにはその日学校であったことや食事の中身などを聞いた。権威的にならないように、言葉遣いも気をつけた。

　そういう仲の良い親子だったからこそ、高校に入ってからも子どものバンド活動に加わり、他の親子以上に密接だった。でも、息子は息苦しさを感じていたのかもしれない。高２の時、まる一日連絡もしない息子に、

「メールぐらいしろ」

　と怒鳴ったら、殴られた。その一回のケンカが引き金になって、その後、息子は口をきかなくなった。

「『勉強をしろ』と追いつめた覚えはない。子どもと密接なことが逆効果になるのなら、父親なんてやってられませんよ」

　今年３月、岡山駅で県職員を突き落として殺害した少年（１８）と、父（５６）もそうだった。携帯でよく連絡を取り合い、父から言わせれば少年は「父ちゃん子」。事件後、父は言った。

「小中学校と同じように接してしまい、子どもには負担だったかもしれない」

　いまの父親世代が青春時代を送っていたとき、父は家にいなかった。父にしてもらったことに記憶がない。「ロールモデル」がいないのだ。

「うるさい」を封印

　しかし、自分が父親になったら、女性の社会進出が進み、父親が子育てに関わるのは当然になっていた。

「親父からは怒鳴られた記憶しかないので、僕も子どもにそうしていたんですが……」

　と、戸惑うのは中２の息子を持つ埼玉県の男性（４４）。息子にゲンコツは当たり前。息子の言い分は、「うるさい」の一言で一蹴してきた。

　小６の夏休み、息子が突然荒れた。家の窓からスーツや家具を庭に次々と投げる。家の壁を鉄骨がむき出しになるまで破壊する。テレビの通販番組に勝手に注文して、高級品を買う。警察沙汰になったこともあった。

　そこまで来て、自分のやり方が間違っていたと気づいた。とにかく、息子の声に耳を傾けよう。「うるさい」は封印した。

　約１年後、久し振りに息子から「お父さん」と呼ばれた時、うれしくて涙が出た。

　関東地方に住む４０代の父親は、子どもにスポーツでの活躍を期待するあまり、いつもご褒美をちらつかせていた。

「大会でいい成績だったら、ＤＳを買ってあげるよ」

「県大会に出たら、携帯電話を買ってあげるよ」

　やる気を出させるためと思っていたが、物でつるのがいいはずはなかった。子どもは心からスポーツにのめりこんだわけではなかった。途中で練習をさぼるようになった。今では、無理やりスポーツをやらせた父親に反発して口もきかない。でも、ほかにどうすればよかったのか、答えがわからない。

父を「理想化」しすぎ

　ロールモデルなき父に指針を示すのが、ネットや本にあふれる子育て・教育マニュアルだ。過剰に信じて、その通りにいかないと不安になる「マニュアル型」過干渉も増えていると、前出の安田さんは指摘する。

　圧迫上司型、フレンドリー型、マニュアル型……。様々な父の過干渉は子どもを追い詰めている。父が原因で、子どもが病んでしまう「父原病」――。それは、「母原病」より深刻なのかもしれない。

「父の存在が子どもを壊す可能性の方が、母が壊す可能性よりも大きい」

　思春期で難しい内面を抱える娘（１５）を持つ女性（４７）の実感だ。この女性は有名企業の正社員として働く。共働きだが、子育ての主軸はどうしても母親。娘とはバトルを繰り返し常に不満を発散し合っているので、娘は極端にキレない。

　一方の夫は、家事に協力的だが、娘と向き合う時間は少ない。娘を理解しづらい夫が気に障ることを言うと、娘はガッと激しくキレる。先日は、パソコンを使っている娘に夫が、

「宿題はしたのか」

　と声をかけた瞬間、

「うるさーいっ」

　と大声で叫んだ。ニュースの中の事件は決して他人事ではないと思っている。この女性は夫に、こうくぎを刺している。

「たまに関わってかき乱すくらいなら、関わらない方がいい」

　川口の父殺害事件で、母親は学校に謝罪する電話の中でこう言った。

「勉強しろと厳しいのはむしろ私の方だったかもしれません」

　うるささで勝る母よりも、父に娘の激しい怒りが向いた。前出の女性が感じるような、父親という特殊性と関係しているのかもしれない。

　格差社会が父の存在を遠ざけていると指摘するのは、前出の中山さんだ。「学歴社会」の現実を目の前にした「上流父」の呪縛なのか、教育熱心な家庭ほど父の社会的地位も高い傾向にある。受験に熱心な過干渉型の家庭内では、父を極度に理想化する傾向もある。

「父のようにならなければ、と子どもが感じて行き詰まっていることが多いかもしれません」

　川口の少女も製薬会社の父の影響からか、将来の夢は「薬剤師」だった。果たして、それは本心だったのだろうか。

「今の日本では、思春期に反抗期がない傾向が見られる」

　と、東京成徳大子ども学部長の深谷昌志教授は指摘する。いくつになっても金銭的援助や身の回りの世話を親がする「超過干渉親」が増えた結果、子どもは反抗して自立するより、ずっと親に依存している方がメリットが大きいと感じているからだ。反抗期もない「共依存関係」が、親子間にマグマをため込み、時に大暴発してしまう。

　では、過干渉とは真逆の父親の「無関心」はいいのだろうか。２３ページの表でもわかるように、無関心もまた事件を引き起こす要因になっている。

「無関心型」もダメ

　子育てする親の相談にのる「ＪＡＭネットワーク」の高取しづかさんによると、相変わらず母親の悩みの主流は、父親が全く子育てに関わらない「父不在」だ。内閣府調査によると、１日に父が子どもと関わる時間が３０分以下の家庭は、６割にも達している。

「過干渉」と「無関心」という極端な父の存在が、どちらも子どもを壊している。では、一体父親はどうすればよいのか。

　子どもと共通の話題がないと悩む父親が多いが、得意分野である自分の仕事について語ることが重要だとアドバイスするのは、「ファザーリング・ジャパン」代表の安藤哲也さん（４５）。

「たとえ話の内容がわからないとしても、夢や仕事について楽しそうに話す父親の姿を、子どもは見たいと思っている」

　携帯電話が家族のコミュニケーションを阻害するとの指摘もあるが、前出の高取さんは、携帯メールを親子の会話に活用することも勧める。例えば、きれいな花を見た時やおいしいご飯を食べた時、「感動」を交換し合ってはどうかという。

　川口の事件では、「７畳・６畳・６畳」の家で、父を刺した長女が最も広い７畳の部屋を使っていたという報道があった。子が親よりも上にくる環境。それが、千葉県在住の男性（５１）には信じられない。中３の長男から今でも、勉強や生活の相談を受ける。秘訣を「妻を大事にすること」と教えてくれた。子どもから「自分とお母さんとどっちが大事？」と聞かれるたびに、

「お母さんが１番。お前たちは残念だけど、２番だよ」

　と言い続けてきた。

　きっと、いい関係になれるカギは、そこここにあるちょっとしたことだ。

　岡山県に住む男性（４５）は進路について言い争って、家出までしたことがある高１の長男に、毎月１回声をかけている。

「今晩、行くぞ」

　夜中に２人だけのドライブ。夜景が見える場所で、親子のたわいもない話。あっという間に時間が過ぎる。最初は話題も見つけられなかった。いまは１カ月後が待ち遠しい。

編集部　福井洋平、加藤勇介、木村恵子

協調性について。

Heinrich — 2008-07-08T20:52:05+09:00

ニュースからの引用です。
http://news.mixi.jp/view_news.pl?id=540837&media_id=31&m=1&ref=news%3Aright%3Aaccess

2008年7月7日、「世界人口デー」を7月11日にひかえた上海市で6日、「人口資質向上フォーラム」が開催され、30年間におよぶ「一人っ子政策」の徹底により、国内の「一人っ子」人口がついに1億人を突破したことが明らかになった。地元紙「上海文匯報」が伝えた。

同フォーラムではこのほかに、一人っ子が今や中国の総人口の8％を占め、出生率は1．5以下になったと発表。「一人っ子同士の両親が1人っ子を育てる」という家族構成は都市の基本モデルとして定着しており、一人っ子政策による人口抑制が効果を発揮していることを再認識した。

一方で、一人っ子政策が生んだ弊害については、両親や祖父母の溺愛で「わがまま」「協調性なし」「自己中心的」「年長者に敬意を払わない」子供が増えていることや、兄弟がいないために周りを大人に囲まれて育った環境が子供たちの「孤独」や「早熟」を生むといった声も。また社会性に乏しく、炊事や洗濯など一般的な生活の基本動作も満足にできない若者の増加も指摘された。

「80後（80年代生まれ）」や「90後（90年代生まれ）」の若者たちが引き起こすさまざまな問題や混乱の原因はすべて、彼らが一人っ子であることに起因すると主張する専門家もいた。

日本でも教育問題は「学力」と「しつけ・規範」に大きく二分できますが、とくに近年の後者の問題は中国と全く同様に少子化という要素が強いと思われます。そのなかでも学校現場にいると「協調性のなさ」というのは実感しますね。いまはもう、我々の小学生時代に叩き込まれた「みんな仲良く」という精神は、相当に希薄化しています。今となっては金八ですら堂々と言わなくなったんじゃないでしょうか。（金八、私は嫌いですけど・・）格差社会も進展中だし、案外「一億総中流」という社会背景がこのエートスを支えてきた重要な要素だったのかもしれません。それが崩れてきているわけです。

結局、何のために協調するのか、ただ「仲良く」というだけでは曖昧すぎてわからくなってますよね。少子化で大人がダイレクトに子どもに介入したり、IT技術の発展もあって子どもがダイレクトに大人の世界にアクセスしていたりで、利益や効果で動く「本音」の世界がすぐ目前に広がっているのに、ただエートスとして「仲良くせい」といっても、何の力もないわけで。私の教育実習中もいましたけど、宗教の教義のような教育論に駆られてる人には危うさを感じます。

で、現代に求められる「協調性」とは、経営学や私の多少の社会人経験からすれば、「みんな仲良く」といった時代にそぐわないエートスに支えられたものではなく、一つの明確な目的を共有して各自が尽力する能力だと考えます。『スラムダンク』30・31巻あたりの湘北がわかりやすいモデルですかね。個性が強くて一見バラバラだけど、「勝つ」という目的を共有したに最大限の力を発揮する、あれは一つの理想のモデルです。私の知見の限りでは、いまの弱肉強食の世の中を生き抜くための一番有用な戦略だと思われます。これに合わせて「協調性」なるものの在り方を考えてそこに至る道を組み立てることが求められる、と。

長くなりましたが、難しい仕事ですね、こりゃ。。

そんなことが。

Heinrich — 2008-07-06T13:02:49+09:00

最近読ませてもらって、久方ぶりに心の「琴線」がかき鳴らされた、そんな友人の文章です。

そんなことがあるのか、と思った。

今日の仕事終わりにそのままデパートで買い物していたら前の人が
「あっ」
と声をあげた。

何事か？と思って顔を上げると前の彼女だった。

なんとまあ偶然

２年ぶりに会う彼女は変わらず健康的だった。

スーツ姿の自分を見て
「もしかして、先生になれたの？」

そういえばそうだったなあ。
彼女と別れた時はまだ学生身分で、教授と激しく折り合いの悪かった俺は将来に対して最も悲観的で暗かった時分だった。

変な汗が出る。
聞きたいことは山ほどあるし、でも何といっていいやらわからない。

救いなのは、前と変わらずニコニコしていたことだ。

とりあえず立ち話もなんだということで喫茶店に入った。

思ったよりしゃべれるもんですね。
今まで別れた彼女ともう一度会うなんて経験がまったくなかった俺は冷や汗でたまらなく背中が冷たくなっていたが会話はなんとなく進む。

で、話題はやはり２年前のその時になって、とりあえず当時の自分の至らなかった点を素直にすまんかったと謝った。

結構、なんというかその、自分の思ってたことと相手の感じていたことに開きがあって、それはそれで意外だった。
彼女も彼女で俺に対してそれなりに悪いことをしたと思っていてくれたのだった　自分にはまったく心当たりのないことだけれども
お互い「今だったらああはならないよな」という結論に到った。
結局学生だった自分と社会人一年目だった彼女には意識の差が結構あったのですな。
なんかたまらない感じだ　ちょっと泣けてくる感じ。
でもまあとりあえず死ぬ時の心残りは一つなくなったような気がする。

で、店を出て別れた。
機会があれば、今度はまたお酒でも、というなんとも大人な挨拶で別れました。

あまりに自然に、前のように楽しくしゃべれたもんだから、おじさんちょこっと変な気おこして1人で悶絶してしまいましたよ。
メールしちゃおうかな、だとか。
男はダメですな　女の人のさっぱりしたところがうらやましいぜ。

いや～嬉しい反面なんともいえないこの掻きむしられる感じ、非常に久しぶりです　今日はビール飲むしかありません。

こうして、人は成長してゆくのですね。
30代になったら、また違う見方ができるのかな。

・・なんだかほんわかと、心があっためられた感じです。

原油価格の高騰について。

Heinrich — 2008-06-02T22:15:44+09:00

なぜ高騰するかについての概略的な説明が「All About」にあったので引用します。

　　　　複雑な要因が絡む今回の原油高

原油価格は昨年以来高騰が続いています。原油価格の高騰はガソリンや灯油の価格など日常生活にも影響を及ぼしています。ガソリン価格が上がって仕事に支障が出ている方や、灯油価格の上昇で家計が直撃されている方も多いでしょう。また燃油サーチャージという形で航空運賃にも金額が加算され、旅行が好きな方も影響を受けています。

石油価格の上昇というと1970年代の石油ショックが思い出されますが、あの時は産油国の生産抑制という明確な原因がありました。しかし、今回の原油高はちょっと原因のつかみどころがないですね。

ここで改めて物の値段の決まり方を考えて見ましょう。商品の値段は、基本的には需要と供給のバランスで決まります。価格が上がっているのは、需要が増えて供給が減っているからなのです。今回の原油高でも、その基本は変わりません。

今回の原油高の原因として考えられるものは、以下のような要因です。

１、中国やインドなど新興国の経済発展　－　需要の上昇
２、産出国の生産能力の停滞　－　供給はそのまま
３、ハリケーンの被害　－供給の低下
４、投機的資金の流入　－　需要の上昇

では、これらの要因を詳しく解説してみましょう。

１.中国やインドなど新興国の経済発展

近年では中国やインドなどの新興国が発展を続けていて、発展とともに原油の需要も拡大しています。特に中国の原油需要は急増していて、中国はすでに日本を抜いて世界第二位の石油消費国になっています。

この要因はなかなか解消できるものではありません。一度石油を消費するようになってしまった国は、元に戻ろうとしても難しいのです。日本やアメリカなどの先進国が石油消費量を減らすことは難しいでしょう。こういった要因を考えると、原油が90年代のような低水準に戻ることは難しいかもしれません。

２.産出国の生産能力の停滞

主要な原油産出国であるOPEC（石油輸出国機構）諸国の産出量は伸びていません。この原因としては、80年代から90年代にかけて原油がとても安かったことが挙げられます。原油が安くて十分供給されていたので、それ以上生産を増やす必要はないと産出国が判断したためです。

現在の原油高を解消するために生産を増やせればよいのですが、なかなかそうもいきません。というのも、有力な産油国であるイラクで政情が不安定な状態が続いているからです。テロリストによる石油関連施設破壊なども起こっており、政情の安定なしでの増産はリスクが高すぎるのです。

しかし２月７日、世界最大の産油国であるサウジアラビアが、今後５年間で石油精製能力を５割増強すると発表しました。またアメリカ、中国、韓国なども石油の増産を発表しています。

これらが実行されれば、今後少しは原油事情も改善されるでしょう。ただ中東の情勢は不安定であり、決して予断を許しません。アメリカがイランを攻撃したりしたら、また原油価格は高騰することになります。

３.ハリケーンの被害

去年の夏にアメリカを連続して襲った超大型ハリケーンカトリーナとリタ。この２つによって、メキシコ湾岸の製油所が大きな被害を受けました。ハリケーン上陸直後は、アメリカ全体の25％の生産が停止したとされています。

しかし現在では被害にあった製油所もかなり生産を再開していて、その影響はあまり残っていません。この要因については2006年はあまり関係ないでしょう。

４.投機的資金の流入

今回の原油高の一番大きな原因とも言われているのがこれになります。原油価格は将来的にも上昇すると考えている人たちが、原油の現物や先物商品を「買い占め」しているということです。

1973年の石油ショックではお店からトイレットペーパーが消えたと言われていますが、これは商品そのものがないというよりも、不安になった日本人が「買い占め」をしたためなのです。

今回の原油高も、「将来は原油が高くなるから先物を買っておこう」と考えた人たちが多くの原油を買っているために値段がつり上がっているのです。

こういった投機的買い占めは、将来の価格上昇が見込まれる時期だけに行われます。その見通しがなくなってくれば、買い占めもなくなり原油価格は自然と下がってくるでしょう。

東欧。

Heinrich — 2008-05-18T11:58:21+09:00

東欧ってちゃんと国名と場所、一致していますか？
地図を作ってみました。授業で使う予定です。

ちなみに「1」と「2」の国名がないのは・・・書くスペースがなかったためです（笑）
当ててみてください＾＾

しかし、東欧はこんなにも国境線が増えたとは。
私が小学生の時は、まだユーゴスラビアがあって、こんなに国境線なんかなかったのにね。

「7つの国境、6つの共和国、5つの民族、4つの言葉、3つの宗教、2つの文字、そしてただ1つの心」　※最後の「心」は「国家」や「ティトー」にも置き換えられる。

サッカー好きの私としては東欧の地図を見ると、日本でも活躍したストイコビッチと現・日本代表監督であるオシムを思い出します。とくに奇しくも最後のユーゴ代表監督となってしまったオシムの引退記者会見を。改めて、いまという時代がまだ歴史の途中に過ぎないことを感じます。
http://jp.youtube.com/watch?v=Y9GR7bf5gBw

『靖国 YASUKUNI』（追記）

Heinrich — 2008-04-02T14:41:34+09:00

エイプリルフールももうすぐ終わるので、少し真面目な話。

中国人監督が靖国神社の10年間をつづった映画『靖国』が上映自粛に追い込まれているとのニュースを聞きました。どうやら文化庁がこの作品に助成金を出して「援助」したことに対して、あるマスコミが「反日」だと報道して、これを確認すべく自民党の一部議員が「本当に助成が適切なのか」と異例の試写会をしたとのこと。おそらくこの一部の国会議員につり出される形で右翼が食いついてきたんでしょう。
http://news.goo.ne.jp/topstories/politics/20080309/252cb40328ff487bdbc7b0bcd8eaec50.html?fr=RSS

『靖国』ホームページも、存在だけはグーグル先生が教えてくれていますが、その中身は削除（非公開）されていますね。
http://www.google.co.jp/hws/search?hl=ja&q=%E6%98%A0%E7%94%BB%E3%80%8E%E9%9D%96%E5%9B%BD+YASUKUNI%E3%80%8F%E5%85%AC%E5%BC%8F%E3%82%B5%E3%82%A4%E3%83%88&client=fenrir&adsafe=off&safe=off&lr=lang_ja

どうも「中国人」監督による「靖国」ドキュメント、としてすぐに連想される「反日」イメージが先行している気がします。そして映画館側も、何するかわからん右翼には来てもらいたくはないからそりゃ自粛しますわな。

でも上の大学教授のコメントにあるとおりマスコミ側に映画館側を非難する論調があるのは気になります。この議員さんも同じことを言っていますね。言葉の上では正論かもしれませんが・・こうも明確に右翼の肩をもつ議員もいるわけですね。でもこれ、まったくの「逆」だと思いますけど・・
http://news.nifty.com/cs/headline/detail/kyodo-2008040101000853/1.htm

見てみたかったですけどね。そういえば昨日は映画の日だったか。。

私は『君が代』とか国家的なものをこれでもかと批判する左翼（そしてそういう教員）も大嫌いですが、右翼は嫌いを通り越して「危険」です。前にも書きましたが、いま一番日本で警戒しなくてはならないのはアルカイーダではなく、右翼だ。

もちろんこの手の問題、右翼だけの問題では決してなくて、その右翼と近いメンタリティー（いわゆる「偏狭なナショナリズム」）が日本にはびこっているというところに本当の問題の「根」があるんでしょうけど・・

佐藤優も言っていましたが、たしかに小泉政権ごろからですかね？より偏狭なナショナリズムが大手を振って歩くようになったのは。

（追記）

この件に関する報道番組を注視してますが、やはり右翼に対してどうも歯切れが悪いコメントばかりが目立つ気がします。よく言われていたのは以下の二点。

①影響を恐れて後悔しない映画館への批判
②政治的影響力を伴いかねない自民党保守系議員の事前試写会への批判

これに加えて、遠まわしに、なんとなく「外からの圧力」なんて言葉で仮想右翼への批判とも言えない「おことづけ」が添えられる感じです。

マスコミが右翼を叩けないのは、批判するととんでもないことになることと、翼がテレビ局のスポンサーであるためであるとよく指摘されます。そもそも報道以前に構造的な問題が内在しており、そこに昨今の偏狭なナショナリズムの高揚が右翼の台頭を許しているように思えます。

マスコミこそ、立法権・行政権・司法権につぐ「第四の権力」のはずなんですがね。うーむ。

『君が代』拒否考。

Heinrich — 2008-02-08T09:01:03+09:00

日の丸への起立と君が代斉唱を拒否して職務命令違反で処分されたことを理由に、都教委が再雇用を拒否したのは違憲だという判決が出されました。

東京都は他自治体に比べて強権的だという印象は拭えなかったところもあって、私見では司法がようやく「待った」をかけたな、なんて印象を持ちました。

しかし、『君が代』はなぜこうも問題になるのか。なぜこれが教員の世界になると途端にいつまでもくすぶっている問題になっているのか。一度、教員側が『君が代』を拒否する理由について、その理論的根拠を整理する必要があると思いました。

いつも批判の矛先が向けられる日教組の理論的根拠は、昔から『君が代』≒「軍国主義」≒「戦争」→「子供を戦場に送るな！」という「反戦」への訴えで『君が代』を否定していると言えます。個人的には時代錯誤もはなはだしいという印象ですが、「理念」のロジックとしてとしてそれなりに納得できるものではあります。その他考えられるのは、「国家の介入」を忌避する（やや左翼的な）思想をもっており、都教委が強制することに対して反発して歌わない人、というのもいるかもしれません。これはいわば「権力」に対抗するというロジックというところでしょうか。

『君が代』を拒否する態度はおおまかにいってこの二つのロジックの両方、もしくはどちらかに軸足を置いていることで生まれてくるものだと思われます（私見では前者の方が多いかな、という印象）。

・・結局、この『君が代』を拒否して騒ぎ立てている一部教員ってのは、どういう属性の人なんでしょう。日教組関係者でしょうか。組織率も10％台ほどに落ち込み、組織としてはほとんど力を発揮しないからこそ個人が頑張ってしまう部分があるのか。あるいは、まったく日教組と関係なく教員として独自に突っぱねている人なのか。このあたりもっと詳しくみないとなんともいえないな・・

地球儀問題。

Heinrich — 2008-01-18T00:12:38+09:00

ニュース記事から引用です。

出版・教材大手、学習研究社の子会社が、中国政府の圧力を受け、台湾を「台湾島」と表記し、音声案内では「中華人民共和国」と表現する地球儀を販売していたことが明るみに出た。

　同社は当初、「中国の工場で生産しているため、中国政府の指示に従わざるを得なかった」と釈明していたが、報道後、「不適切な表現・表記があった」として販売中止を指示、定価で引き取る意向を表明した。

　販売中止、回収などの判断は当然だが、領土や主権がかかわる問題だけに、もっと敏感で、注意深くあってほしかった。学習教材大手であればなおさらである。担当者の認識不足、不注意で済まされる問題ではない。

　例えば、中国で生産するからといって、日本の固有の領土である尖閣諸島の東側に国境線を描け、と迫られたらどうするか。領土、主権問題の重大さが分かるはずだ。

　３年前には、中国大連の税関が、尖閣諸島を日本領とした日本の地図などの副教材を多数差し押さえ、大連日本人学校が一部没収や罰金に泣いた事例もあった。日本の税関が逆のことをした事例があるだろうか。

　台湾に関する問題の表記は、日本政府の見解とも異なる。日本政府は１９７２年の日中共同声明第２項で、台湾を自国の領土とする中華人民共和国の主張を「十分理解し、尊重する」としたが、認めたわけではない。

　同項では続けて、「ポツダム宣言第８項に基づく立場を堅持する」とし、台湾を中華民国に返還するとしたカイロ宣言にも間接的に言及している。しかし台湾の地位に関しては、宣言より上位のサンフランシスコ講和条約に基づくというのが政府の立場だ。

　同条約第２条ｂには、日本が台湾の領土権を「放棄する」と書かれているが、当時の国際情勢もあって、返還先はあえて記されていない。

　このため政府は平成１７年１１月、「台湾の領土的位置付けに関して独自の認定を行う立場にない」とする政府見解を改めて閣議決定している。

　地図では、以前にも問題表記が少なくなかった。これを機会に、ほかにも同様な問題がないかどうか点検すべきである。日本人の主権意識の回復にもつながるはずだ。

・・担当者は大きな問題になることを予見できなかったんでしょうかね。ただでさえ、いま日本は右傾化しているのに。台湾だけでなく千島列島もロシア領と書かれちゃ誰しも「ん？」と思うでしょうに。

藤原校長の「夜スペ」。

Heinrich — 2008-01-16T00:08:32+09:00

学校に関するちょっと真面目な話です。

日テレの「ニュースzero」を見ていたら、リクルート出身の民間人校長・藤原和博氏の杉並区和田中学校の取組みについて特集が組まれてました。

その名も「夜スペ」。平日午後７時以降、大手進学塾「ＳＡＰＩＸ中学部」の講師が中2の希望者、約20人弱を対象に指導するそうで、保護者らでつくる「地域本部」が主催し、参加費はSAPIXの正規授業料の半額程度とのこと。授業料は1日2時間半くらいで1回500円。当然採算は合わないですが、SAPIXは採算より宣伝を意識している、と述べていました。提案したのは塾側だとか。

藤原校長による「夜スペ」の案内はこちら。
http://www.wadachu.info/data/yorusupe.pdf

都教委は以下のように指摘しています。

(1)希望しても受けられない場合があり、機会均等の確保に疑問がある
(2)特定の塾が学校を利用して営利活動をしていると疑われかねない
(3)教材づくりに教員がかかわり公務員の兼業兼職の疑いがある

都教委は区教委は区教委の井出隆安教育長らを都庁に呼び、文書で再考を求める指導をしたそうですが、「教育の地方自治分権が求められる今日、残念だ」と反発しているそうな。

都教委の言い分もわかる気がしますが・・これ以前から行われている学校選択制は「機会均等」に反してなくてこれは反するの？その基準は？と逆に聞きたい部分ですけどね。個人個人の要望に応えることと機会均等との葛藤は、本当に解決が難しいところです。

和田校長の改革は次の二つのことを考えないといけないな、と思いました。とくに②は気をつけないといけないところです。

①生徒の「学力向上」のために外部機関である塾および塾講師を招聘した
→教員の指導力向上はなおざりにされていないのか？

頭のいい、聡明な藤原校長なら、「塾講師と教員の相互作用でお互いに学び合ってほしい」なんて回答が聞こえてきそうですが・・

②塾側は採算より宣伝を優先
→一部の学校（とくにマスコミでよく取り上げられるような宣伝効果の高い学校）のみでしか実施しない

つまり、和田中に付随しているプライオリティに塾が「寄生」しているのであって、決して「学力向上」という大義名分のために塾は他の公立校で授業をすることはない、ということです。「夜スペ」はあくまで「和田中の夜スペ」であって全国展開、もとい杉並区展開ですらかなわないかもしれません。

私の意見としては、藤原校長の取り組みは独自性・自律性を評価できるものの、あくまでそれだけだ、という印象です。やるにしても区でほんの一握りの学校だけが可能だろうし、もしこれを「素晴らしい、みんなもやれ」という政治家なり教育委員がいたとしたら、あまりに表層的な判断しかできない人間だと思いますけどね。

（追記）
なお、この和田中では休みである土曜日に「土曜寺子屋」（通称どてら）を行い、普段の学校の授業の補習を行って全体の成績を底上げする取り組みをしています。この担当は教員のほか学校ボランティアや地域の協力で行われているそうです。「夜スペ」と「どてら」に対する藤原校長としては、「どてら」で成績下位の生徒（いわゆる「落ちこぼれ」）を引き上げ、「夜スペ」で成績上位の生徒（いわゆる「吹きこぼれ」）をさらに高みに引き上げようとする意図だそうです。

学校週五日制がはじまって、土曜日の使い方で学力にも差がでていることが言われている昨今ですが、「どてら」はそれを解消する取組みとして生徒からも保護者からもとても評価は高いようです。「夜スペ」はこの「どてら」との“セット”で捉えるとちょっと印象も変わってくる気がします。

大切な人は友達くらいがいい

Heinrich — 2008-01-03T00:14:23+09:00

ある記事からの引用です。共感するところ多数。

http://news.livedoor.com/article/detail/3449845/

【PJ　2008年01月01日】－ＮＨＫの紅白歌合戦というテレビ番組は、何年つづいてきたのだろうか。大晦日（おおみそか）の夜は、これを見ることが長年の私のスタイルなのだが･･･。録画のセットをして、ワクワクしながら開始を待った、かつての、特別の日の、特別の番組という「高揚感」は、もはやほとんど消えうせてしまった。

　昔が懐かしい。いや、過去を振り返って今を嘆いてみせるなどというのは、まったく私のスタイルではない。時代のスタイルが、すっかり変化してしまったのだ。大晦日から元旦へ、という年の変わり目ということの「スペシャル」感が、どんどん薄れているし、そのときを家族が揃（そろ）って過ごすケースも減る一方だろう。

　ライブドアのアンケート調査でも、大晦日に「テレビを見ない」割合がもっとも多い。楽しみ方の多様化が、加速度的に進んでいる。１台のテレビを前に皆で同じ番組を楽しむよりも、それぞれがパソコンなどに向かって、自分好みの時を過ごす、そんな時代になった。

　紅白歌合戦という番組がもはや破たんせざるを得ない理由は、もうひとつある。女と男という「性別」対抗で、どちらが勝つか、ということで番組を盛り上げる、というスタイルこそが、完全に時代遅れなのだ。

　私の大好きな「恋におちて」という小林明子の歌をうたったのは、男性歌手の徳永英明だ。また、彼よりも、もっとも象徴的な存在は、中村　中（あたる）だ。22歳の「彼女」は、男の子だったのだが、性同一性障害を克服して、素晴らしい女性歌手として感動を与えてくれる。

　タイトルにあげた「大切な人はともだちくらいがいい」というフレーズは、「彼女」が15歳のときに、つまり、まだ「男子中学生」だったときに作った曲だという。「友達の詩」という。

　「手をつなぐくらいでいい」「並んで歩くくらいでいい」「それすらあやういから、大切な人が見えていれば上出来」

　「友達くらいが、ちょうどいい」という歌詞に、二つだけの性別の間で苦しむ少年の切々たる思いが溢（あふ）れている。世の中が、女と男という２種類で構成されている、という表向きの前提に拠（よ）って立つ番組構成は、平成19年で、おしまいにしませんか、ＮＨＫさん。

手帳は高橋・・？

Heinrich — 2007-12-18T21:43:05+09:00

せっかく休みになったのと歩調を合わせて学校から風邪をもらってしまったようです。昔から期末テストのあとのせっかくの試験休みにインフルエンザになったりとか、どうも張っていた気が緩んでしまうとダメらしい。。

今日、テレビで見て心に留まったCMです。
「伝説感」すら漂わせる映像に誰が映っているか。
キャッチコピーを含め、思わず笑い・・いやうなるCMです。

http://www.takahashishoten.co.jp/takahashishoten_cm/index.html

文科省VS財務省。

Heinrich — 2007-12-15T16:45:38+09:00

msnのニュース欄にあった産経ニュースから抜粋。

文科省VS財務省　教職員増員めぐってバトル
http://sankei.jp.msn.com/life/education/071114/edc0711141827002-n1.htm

いじめ、学力低下、理不尽な要求をする保護者…。教育現場を取り巻く厳しい環境に対応しようと、文部科学省は来年度予算で公立小中学校の教職員約７０００人の増員を要求している。教師が多忙で子供と向き合う時間を確保できない現状を、人手を増やすことで是正するのが狙いだが、行政改革法が施行され地方公務員の純減に取り組んでいる最中とあって、予算を握る財務省が反発。年末の予算編成に向け激しいバトルが繰り広げられている。

　教職員の定数については、昨年６月施行の行革推進法で削減が決まっている。しかし、その後に教育三法が改正され学校現場に新たなポストが設けられたことなどから、文科省は今後３年間で２万１０００人の教員を増やすことを計画した。

　財務省を説得したい文科省は、さまざまなデータをもとに増員の必要性を主張している。日本の公教育支出の対ＧＤＰ比は主要先進国に比べ３．６％で、先進国（Ｇ５）平均の４．９％より低いことを示すと、財務省は児童生徒１人当たりの支出額を算出、Ｇ５平均を上回ると反論する。

　ただ、財務省にも教育現場に問題があるという認識はある。文科省の「教員勤務実態調査」では、昭和４１年度の教員の月残業時間は８時間だったが、平成１８年度は３４時間に上っており、子供に向き合う時間が少ない現実がある。文科省は事務的な業務や生徒指導に時間がとられていると主張するが、財務省は事務のＩＴ化で省力化が可能としている。さらに「文科省や都道府県教委などからの調査やアンケートに忙殺されている現実がある。文科省が先頭に立って改革を行い文書量を減らす努力をすれば、教員が子供に向き合う時間ができるはず」（主計局）と手厳しい。

文科省は現場の困難さをアピールするため、給食費を払わない保護者が増えているほか、不登校や学校での暴力行為が増えている実態をデータで示している。これに対しても財務省は「ＯＥＣＤ学習到達度調査（ＰＩＳＡ）」のデータで反論。「授業中は騒がしくて、荒れている」の問いに対し「ほとんどない」の回答が、日本は４４．４％（平均１９．９％）だったことを挙げる。

　財務省は「教員の量を増やすより質を高めるのが先決。義務教育に何を求めるか、学校の役割は何かという問題を整理することも必要だ」（主計局）との立場で文科省との議論は平行線のまま。対する文科省も「厳しい声があることは認識しているが、教育の質の向上には教員の定数を増やさなければならない」（渡海紀三朗文科相）と、原則を崩さない構えでバトルの行方が注目される。

*****

ここに書かれている「教員勤務実態調査」は、先週ゼミに来ていただいた研究者の方がやられた調査で、詳しくお話をお聞きすることができました。ここに書かれている内容が感覚的にもよくわかります。

教員の多忙化の原因を概観すると、やっぱり事務作業（書類作成等）が増えたのが一番の要因の様子。で、その研究者の方も言われていたけれども、世間が言われているほど文科省は教育委員会に対して影響力を持っているかといえばほとんどの場合、決してそういうことはなく、むしろ都道府県教委→市町村教委の締め付けが厳しいことが現場レベルでの圧迫感につながっています。

だから、財務省側による以下の話は実際の教育行政の構造をあまり理解していないからこそ出てくる議論だと思います。

>「文科省や都道府県教委などからの調査やアンケートに忙殺されている現実がある。文科省が先頭に立って改革を行い文書量を減らす努力をすれば、教員が子供に向き合う時間ができるはず」

地方分権って聞こえはいいけど、逆に都道府県の締め付けを容認（というか黙認）することにもなるから、そのあたりはよく注視する必要があります。もともと教育委員会は自律的に活動しているケースが多く見受けられるし、実際、群馬県は「教員保護施策」のような取組みも開始されているから、地方分権を強硬に進めなくても施策はやれるんですよね。。

それにしても教育関係者を擁護する政治勢力ってほんっとにないですよね。政治勢力がない替わりに利益団体による陳情攻撃・・自民も民主もどちらも選べないところがイタイところ。

『最後の授業』

Heinrich — 2007-12-15T11:04:47+09:00

授業で普仏戦争をやったときに生徒に話しました。ご紹介。

フランスとプロイセン（ドイツ）にはさまれたアルザス地方がこの作品の舞台である。時は1872年。普仏戦争の結果フランスが破れ、それまでフランスの領土であったアルザス・ロレーヌ地方がプロイセンに割譲された時の話である。

――――

アルザス地方に住むフランツ少年は、学校に遅刻してしまい、アメル先生に鞭で叩かれるのでは、と心配したが、先生は何時になく優しく着席を促した。今日は教室に元村長をはじめ多くの大人たちが集まっている。アメル先生は生徒と教室に集まった大人たちに向かって、自分が授業をするのはこれが最後だと言う。普仏戦争でフランスが負けたため、アルザスはプロイセン王国（1871年からドイツ帝国）領エルザスになって、ドイツ語しか教えてはいけないことになり、アメル先生もこの学校を辞めなければならない。これがフランス語の最後の授業だと語り、生徒も大人も授業に熱心に耳を傾ける。やがて終業の時が来て、アメル先生は「ある民族が奴隸となっても、その国語を保っている限りはその牢獄の鍵を握っているようなものだから」とフランス語の優秀さを生徒に語り、黒板に「Vive La France!」（フランス万歳!）と書いて最後の授業を終える。

*****

以上があらすじです。

この物語は、ドイツに対するフランスの「臥薪嘗胆」の物語として感銘を受ける作品ではありますが、作品たるもの、やはり作者の意図なり作為が入り込む部分がやはりあって、このあたりの歴史を丹念に見てみるとどうも実情は違うとか。
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E6%9C%80%E5%BE%8C%E3%81%AE%E6%8E%88%E6%A5%AD（wiki）

ちなみにいま、アルザス・ロレーヌはフランス領ですね。第一次世界大戦でフランスがドイツに勝利したときにこれらの土地を獲得しています。ここらへんはおいしいブドウが獲れるんですよね。ぜひ行ってみたいもんです＾＾

Halloweenに思うこと。

Heinrich — 2007-10-29T00:37:01+09:00

久々の更新です。

最近、あらゆるお店でハロウィンをダシにいろんなイベントをしていますね。私の地元の千葉では、千葉名産品を販売するお店までもが店先にハロウィン記念的お菓子をつくっていたり。

ハロウィンを祝ったりイベントをおこなったりするこの風潮、ほんとにここ数年来急速に高まっていますよね。しかし、そもそもハロウィンって何をどうするイベントなのか、それすら曖昧なまま、まるで野球と全然関係ない企業が「優勝記念セール」をするかのようにハロウィンを「語る」のはいかがなものかと思う次第。ま、バレンタインやクリスマスももともとそうなんでしょうけど、わけもわからずハロウィンだからオバケかぼちゃ置いて・・ってどうもいけすかないですね。

物を売るための大きな「イベント」を求める飽満状態の資本主義下の企業、そして何かにつけて「祭」に群がる現代人、いままであまり引き寄せられなかったであろうハロウィンにまで手を出す無節操さ・・なんだか現代の日本人の特徴のいろんなものが混じり合っているという印象です。ただ単純に「国際化が進んだ」という理由だけでは説明できないできごとだろうと思われます。

文化とかいろいろ目に見えない宗教色みたいなものを塗りつぶして、名前だけ借りて勝手に騒ぎ立てる風潮に、やっぱり問題ありだな、と思う初秋？のこの頃です。

『ガンジス河でバタフライ』試写会

Heinrich — 2007-10-03T12:34:18+09:00

一昨日、行ってきました。『ガンジス河でバタフライ』の試写会。

会場は名古屋テレビ(メーテレ)の東京支所、銀座の某ビルの一室。集まったのはブロガーの人々。自分もブロガーなんですかね。試写会はそのブロガーを集めた宣伝会、という様相でした。

試写会というと映画では広くやられていますが、今回はテレビドラマの試写会。珍しい企画だそうです。

さて、会場には私含めて約30人ほどのブロガー。部屋の真ん中にはプロジェクター。そして司会の方から紹介されて挨拶されたのはプロデューサー。で、いよいよ放映開始。

・・内容に関してはネタバレせぬよう言われておりますゆえ、深くコメントできないのがちょいと痛いですが。大まかには、自分には何がしたいのかも、そして何も誇れるものもない主人公・タカノテルコ(長澤まさみ)がつい就職面接中に「わたし、ガンジス河でバタフライしたことあります！！」と宣言したことから、単身インドに渡り、インド人や現地の日本人旅行者からいろいろなコトを学び、自分の「道」を見つけていく物語。道を見つけたとき、主人公はガンジス河でバタフライを決めます！

インド人の商売人のテンションが高くて面白く、恒例のボッタクリが炸裂したり、ホテルの部屋の中に普通にヤモリがいたり。インドの「異質さ」を、視聴者は主人公とともに味わっていくことになりますが、徐々に主人公がインドを受け入れていくに連れて、より軽快にストーリーが展開していく良い出来栄えだと思いました。クドカンだからか、全体的にポップにダジャレを決めてくれるところもありますしね。

世界史を教えている立場として、主人公に小銭をせびる少女、カースト制の名残で根強くある階層差、それでもカーストを超えてみんなで祝うホーリーのお祭、といったシーンには訴えるものがありました。改めて勉強にもなった気がします。

クライマックスは主人公が訪れたガンジス河の街・バラナシ。そこで主人公はどう羽ばたいていくか。

10月5日・6日、23時過ぎから2夜連続で放映です。興味ある方、ぜひご覧ください！

『ガンジス河でバタフライ』

Heinrich — 2007-09-21T04:27:59+09:00

タイトルからして他の作品と一線を画すこの作品。長澤まさみ主演、あのクドカンが脚本を書いてるということで、間違いなく面白い作品になってるものと思われます。

友人のインド旅の話を聞いて非常にそそられたインド。未知なるインドに触れられる、滅多にない映画だと思われます。

以下、情報を載せておきますので、興味のある方はぜひURLをクリックしてみてください！

=========================================

★長澤まさみ×宮藤官九郎　夢のコラボ実現!!「ガンジス河でバタフライ」
10月5日（金）夜11：15～、10月6日(土）夜11：00～

http://www.nagoyatv.com/ganges/

下記、質問に回答していただいたを方を抽選で試写会にご紹介いたします！！（当選者には当選のご連絡を後日いたします）

★問題
インドで最もポピュラーで、屋台等でもよく売られているこの飲み物の名前は？

URL：http://eyevio.jp/channel/p_bookmark_38750
①ガート
②チャイ
③リキシャ
④ホーリー
【申し込み方法】

support@collablo.com 宛てに下記項目をご連絡ください。

=========================================
氏　　名：
Eメールアドレス：
質問の回答：●番
（あれば）ブログURL：
=========================================

※お申込の際に記入していただいた個人情報は、
当イベントの連絡のみに利用させていただきます。

Ａ級戦犯合祀/昭和天皇の懸念【抜粋】

Heinrich — 2007-08-05T00:34:14+09:00

毎日新聞8月4日の記事より。

＜Ａ級戦犯合祀＞昭和天皇が懸念　元侍従長が歌人に語る

靖国神社へのＡ級戦犯合祀（ごうし）に対する昭和天皇の「戦死した人々のみ魂を鎮め祭る社であるのに、その性格が変わる」「戦争に関係した国と将来、深い禍根を残す」との懸念を元侍従長の故徳川義寛氏が歌会始の選者を長く務める歌人の岡野弘彦さん（８３）に語っていたことが分かった。Ａ級戦犯合祀については、元宮内庁長官の故冨田朝彦氏のメモなどに昭和天皇が強い不快感を示していたことが記録されていたが、具体的な理由の一端が浮かび上がったのは初めて。

　岡野さんの著書「四季の歌」によると、皇室で短歌の指導をしていた岡野さんのもとに、当時侍従長の徳川氏が３、４カ月に１回、３０～４０首の昭和天皇の歌を持ってきていた。８６年秋ごろ「この年のこの日にもまた靖国のみやしろのことにうれひはふかし」という歌を初めて見た。岡野さんが昭和天皇の憂いの理由を尋ねると、徳川氏が明かしたという。

　徳川氏はさらに「はっきりお歌いになっては、さしつかえがあるので、少し婉曲（えんきょく）にしていただいた。筑波（藤麿（ふじまろ））宮司は合祀を押さえてこられたが、松平（永芳）宮司になると、お上のお耳に入れることなく合祀を決定してしまった。それからお上は、靖国神社へ参拝なさることもなくなりました」と述べたという。

　昭和天皇は７５年まで同神社に参拝していたが、Ａ級戦犯合祀が明らかになる前の７６年以降、参拝はしなかった。【大久保和夫】

教育委員会制度（文科省・初中教育ニュース第61号より抜粋）

Heinrich — 2007-08-01T21:28:55+09:00

文科省のメルマガに記載されていた、今後の教育委員会に関する文科省自身の見解です。要点をまとめてみます。

【シリーズ】教育３法　〔初等中等教育企画課地教行法ＰＴ〕

『地方教育行政の組織及び運営に関する法律の一部を改正する法律の成立』～教育行政の充実と教育委員会の果たす役割について～
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

・第166回通常国会にて「教育行政の組織及び運営に関する法律」（以下、地教行法）が一部改正
・改正法の主なねらいは、教委制度の基本的枠組みの維持の上での、教委の責任体制の明確化と体制の充実化

１．教育委員会制度の意義について

・教育行政は、国と地方が適切に役割分担をし、相互協力で運営
・国が基本的枠組みや教育内容における全国的基準の設定を実施、地方は各地域の実情に応じ、主体的に教育の質を高め、最適状態を実現
・教委は、地方教育行政の中心的な担い手であり、全地方自治体に設置
・教委は、教育における政治的中立性の確保、継続性・安定性の確保、地域住民の多様な意向の反映を実現するため、地方自治体の長から独立した合議制の執行機関として設置
・教委を構成する教育委員は原則５人で、都道府県知事・市町村長によって、議会の同意を得て任命
・教委は教育行政の重要事項・基本方針を決定、教育長が具体事務を執行
・戦後、教委制度は地域の身近な行政機関として定着、諸外国から高評価、逆にその役割を十分に果たしていないとの指摘も

２．教育委員会制度に対する批判

・教委制度には「地方分権」「規制改革」の観点から批判が噴出
・具体的には、「教委は事務局提出案を追認するのみで実質的意思決定を実施せず」、「地域住民の意向を十分に反映していない」、「国や都道府県の示す方向性に沿うことに集中し、地域の実情に応じた施策を行う志向が必ずしも強くない」などの問題点が指摘
・このため、教育行政は教委ではなく、地域住民の声に敏感な市町村長が直接行った方がよいという主張もある
・現在、教委は全地方公共団体に「必置規制」があるが、これを緩和して教委設置を選択制にすべき
・しかし、教育の政治的中立性、継続性・安定性の確保する必要あり
・教委の設置により、個人の独断や恣意の介入を防御し、知事又は市町村長の属する党派の影響力から中立性を確保可能
・教育は長期計画の下に一貫した方針で行われるべきものだが、現行制度では、教育委員が一度に交代しないよう毎年一部ずつ改任、教育行政の継続性・安定性を確保。
・教委制度が、教育論以外の観点から疑問を投げかけられている。
・この状況に加え、いじめや未履修の問題に対し、一部の教委での不適切な対応から国民的議論化

３．教育委員会の充実・強化と今回の法改正

・言うまでもないが、全教委が機能不全に陥っているわけではない
・多くの教委では、地域の教育行政のために献身的な努力を行っているが、一部の問題が教育行政全体に対し信頼を損なうおそれもある
・教育の政治的中立性や継続性・安定性を維持しつつ、上記のような様々な批判に対応するために、教委制度維持の上で、その体制の充実・強化を図ることが必要
・以上の点から内閣は地教行法改正案を国会に提出し、6月20日法律成立、6月27日に公布

内容の概要は以下。

（１）教育委員会の責任体制の明確化

・地方教育行政の基本理念を明記。
・合議制の教委は、１.基本的な方針の策定、２.教委規則の制定・改廃、３.教育機関の設置・廃止、４.職員の人事、５.活動の点検・評価、６.予算等に関する意見の申し出、については自ら管理執行することを規定。
・教委は学識経験者の知見を活用、活動状況の点検・評価を行う

（２）教育委員会の体制の充実

・市町村は近隣市町村と協力、教委共同設置等の連携を進め教育行政の体制の整備・充実に努める
・市町村教委は指導主事を置くように努める
・教育委員の責務を明確化、国・都道府県が教育委員の研修等を進める

（３）教育における地方分権の推進

・教育委員の数を弾力化し、教育委員への保護者の選任を義務化
・文化・スポーツの事務を首長が担当可能にする
・県費負担教職員の同一市町村内の転任については、市町村教育委員会の内申に基づき、都道府県教育委員会が実施　

（４）教育における国の責任の果たし方

・教育委員会の法令違反や怠りによって、緊急に生徒等の生命・身体を保護する必要が生じ、他の措置によってはその是正を図ることが困難な場合、文部科学大臣は是正・改善の「指示」ができる旨を規定。
・教育委員会の法令違反や怠りによって、生徒等の教育を受ける権利が侵害されていることが明らかである場合、文部科学大臣は、講ずべき措置の内容を示して、地方自治法の「是正の要求」を行う旨を規定。
・上記の「指示」や「是正の要求」を行った場合、文部科学大臣は、当該地方公共団体の長及び議会に対してその旨を通知。

（５）私立学校に関する教育行政

・知事は、私立学校に関する事務について、必要と認めるときは、教育委員会に対し、学校教育に関する専門的事項について助言・援助を求めることができる旨を規定。

キングメーカー。

Heinrich — 2007-07-31T03:03:40+09:00

自民党のポスト安倍に関する勝手な憶測を2つほど。

①外相・麻生太郎の外遊

ポスト安倍の最有力候補・麻生太郎が選挙後すぐにフィリピンに外遊、しかも森さんも外遊・・ってのが、いかにも「絶妙のタイミング」か。次期首相候補っていう雑音を避けるためのスケジューリング？

②幹事長・麻生太郎の実現？

ついに麻生幹事長、ということになりそうですね。。幹事長は自民党の総裁に次ぐポジションで、実質自民党のとりまとめるポジションです。

どうにも安倍総理が退陣しないのは、現在の「キングメーカー」たる森さんが「待った」をかけているような気がします。それはまさにいま、森派（いまは町村派か）主導で挙党体制構築に動いているのでは。「大宏池会」を作られる前に森さんが機先を制して動いているのではないか、というのを勝手に予想してます。もっとも「大宏池会」を推進するようなリーダーが不在ではありますが。。

イラク特別措置法の審議があって8月中は臨時国会をやったり、安倍首相も外遊するということだから、内閣改造は9月に入ってから、でしょうか。そのとき体制が整えば、いよいよポスト安倍として麻生太郎が選ばれる可能性もあるのかも・・と考えています。

参院選概観。

Heinrich — 2007-07-31T01:54:27+09:00

参議院議員選挙が終わりましたが、この選挙から私が勝手に「見えてきた！」と思うものをまとめます。

①自民党の組織票崩壊

郵政を民営化したことで郵政関係者の票を失い、「地方へのバラマキ」と「タカリ」で自民党支持を固めてきた公共事業費を削減したことで建設業者の票も失い、そして農業関係者からもそれほど票が集まらなかった、という状況からかんがみるに、従来型の組織票固めで選挙が勝てなくなってしまったことが大敗の大きな要因に挙げられます。良くも悪くも小泉改革の「成果」ですね。彼は大勝した代わりにこれまで自民党を支えてきた支持組織を大きく失うことになったわけで、あとでこの時代を振り返ってみたときに自民党を失墜させる大きなターニングポイントとなった歴史的人物に位置づけられることになるかもしれません。

ただ、いまは自民党がダメだから民主党に票が流れましたが、どうせ、というと語弊がありますけど民主党もコケるので（笑）、そのときはまた自民党に揺り戻しがあるということは容易に予想はつきます。民主党がコケる前に年金や事務所費問題くらいはキチンとしてほしいですね。

②郵政選挙での自民党大勝の反動（もとい、マスコミのバランス感覚）

何気に民主躍進の主な要因はここなのではないかとも思えます。日本人、もとい政党への投票行動がマスコミによって後押しされているというマスコミ分析もされているので（あくまで「背中を押す作用」があるだけですが）、「日本のマスコミは」という主語がより正確になると思われますが、やはり過酷な戦争を経験しただけあって、どこか絶妙なバランス感覚を持っている気がします。

ただ、そのバランス感覚というのは「年金」や「事務所費問題」など「視聴率至上主義」のうえでスキャンダラスに取り上げて追求して結果としてそう見えているだけなのか、それとも報道の本義に立ち返り、「政治的中立」という高尚な理念がマスコミに根付いていて、これに基づいてこれらの問題への批判がなされたのか、ちょっとわかりませんが。

日本で歴史教育を受けた人が共有する最大の歴史的教訓は「ファシズムを敵視すること」だと思われます。オピニオンリーダーたるマスコミ人がこれを持っている限り、まあ安泰かな、と今回の報道ぶりをみて思いました。

③10年以内（最早5～6年以内？）政権交代の可能性

①の組織票崩壊と②のマスコミ影響力という二点から導き出せる大胆な予想になりますが、ついに政権交代もありうるな、ということです。今回は、もうとにかく事務所費問題や大臣の失言等々がマスコミによって煽られたことが自民党の敗因となったことはご承知のとおりで、とくに長く自民党が議席を確保していた保守王国（島根、岡山、四国等々）でも民主党に取られる結果となったことからも、マスコミという「暴れ馬」をいかに乗りこなすかが勝敗を決するものと思われます。そりゃ、もちろんマスコミ対策だけ万全にやっても肝心の政治運営がうまくいっていなければ、その「暴れ馬」は当然暴れるわけで、まずは何より安定した政治・行政の取り組みが求められるわけですが。

もしこの10年以内に自民党の首相・大臣がまた不祥事を起こし、かつ民主党にフレッシュな話題をふりまく候補が擁立できれば、2年以内に行われる衆議院解散・総選挙ではさすがに時期尚早ですが、いずれ民主党が政権をとる可能性も出てきたと思われます。

とりあえず、現状では政策ベースの政争というより、あら探しベースの政争をしているのがいつも気がかりです。戦前の政友会と立憲民政党のように足をひっぱりあって、結局軍部に実権を握られてしまうように、アメリカに経済・外交ほかすべてを牛耳られてしまわないことを願います。

④教育政策への展望

正直、自民党でも民主党でも政策的に何が変わるか、と言ったら何も変わらない気がします。学校選択制、教職員免許更新性、外部評価など現在進んでいる改革の方向性はまずは変わらんでしょうね。ただ民主党が政策作りに参画するなら、遅ればせながら日教組系の議員も入ってくるだろうし、今よりもう少し現場の声が政治的に取上げられやすくなると思われます（個人的に日教組なぞ敬遠していますが）。

ぶっちゃけ、政権政党が変わったからといって教育が変わるなんてことは、教育学をやっている人間からすればまったくもって次元の違う話なので、正直ここの議論は難しいですね。

・・以上、選挙後の私なりの展望でした。

あと、これも私の私見ですが、マスコミ対策等も含めて実はあらゆることのフィクサーは、実は小沢一郎なのではないかという気がしています。　あなどれない人物。